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技能+非遗双驱动：集美工业学校职工学堂赋能职教高质量发展

集美工业学校的办学历史源于陈嘉庚先生于1920年创办的集美学校商科，学校以嘉庚精神为引领，坚持学历教育与社会培训并举，主动对接行业企业，服务乡村振兴，积极开展旨在提升劳动者技能素质的企业员工技能培训、促进社会稳定民生祥和的博雅生活培训、服务社会经济转型的再就业上岗培训等。厦门市职工学堂集美工业学校办学点融合非遗传承和技能培训，建立培训评估、多元化培训、师资队伍建设的三机制。我校职工学堂办学点在2024年3月份至11月份期间，共开设36个项目课程，共780课时，实际参加培训人数490人，培训人次2406人。

一、项目开展组织管理

（一）培训项目开展

各培训项目工作规范有效的开展，从开课申请—开课—课后材料收集—学员反馈-总结-培训台账整理，都严格按照厦门市总工会办公室关于印发《厦门市职工学堂教育培训工作暂行管理办法》《厦门市职工学堂培训经费使用办法》的通知要求。

我校今年培训任务目标“630课时”完成情况，本年度共完成780课时，超量完成今年培训任务。

（二）培训资源项目库建设

为保障职工学堂培训质量，我校从2019年5月开始筹建培训资源项目库，截止到目前，培训资源项目库共征集到61个项目课程。

二、强化工科技能培训，实现年度新突破

我校在职业技能培训领域持续深化，特别是在工科技能培训方面，今年取得了显著的进展。与往年相比，我们更加注重课程的实用性和前瞻性，以满足劳动者技能提升和社会经济发展的需求。今年，我校特别强化了工科课程的开设，包括电梯维修保养技能提升、CAD制图基础培训、制冷与空调技术培训、UG建模与数控加工、3D打印与逆向设计、无人机操控与维护等，这些课程的设置不仅覆盖了广泛的技术领域，也体现了我校对工科教育的重视和投入。

这些课程的开设，不仅覆盖了理论知识的传授，更重视实践技能的培养，确保学员能够在实际操作中熟练运用所学知识，从而在激烈的就业市场中脱颖而出。与往年相比，今年每期项目发布后，网上报名反响更为热烈，各培训名额在发布不到一小时的时间内即被一抢而空，部分项目更是在短短一分钟内达到了报名上限，这一现象充分展现了我校培训项目的强大吸引力和市场竞争力，也标志着我校在工科技能培训领域取得了新的飞跃。     

三、非遗传承与技能培训两融合

我校办学点开展非遗传承培训，旨在传承和发扬中国优秀的传统文化。通过非遗传承，学员可以了解传统技艺的历史渊源、特点和意义，提高对传统文化的认识和理解，并将这些知识和技能运用到职业生活中。

 

四、创新送教模式

（一）融合多家单位需求集中培训

基于我校职工学堂教学点非遗项目的热门性，多家单位提出要我校送培训上门，为此我校改革送教模式，成功举办了“厦门市女工干部非遗技艺体验与培训”活动，聚焦非物质文化遗产的传承与体验，旨在提升女工干部对非遗文化的认识和保护意识，送教模式也从单一一次送教改为一次多家集中培训模式，同时满足多单位需求。

在活动中，全市80余名女工干部亲身体验了漆线雕、惠安传统技艺，加深了对传统文化的理解和欣赏。这些实践活动不仅让她们认识到职业教育在非遗传承中的重要作用，也激发了她们投身教育事业、服务社会的热情与信心。

（二）送培训进社区

我校依托技能培训开展送教进社区，今年上半年《缠花》课程项目，在神山社区开课。

  

（三）送培训进企业

2024年11月13日，我校职工学堂教学点将非遗文化带入企业，举办了一场传统文化体验活动。活动在企业行政酒廊举行，现场文化氛围浓厚。国家级非物质文化遗产项目传承人陈建兵老师、珠绣项目鞠海玲老师和剪纸项目魏秀敏老师分别展示了传统香制作、珠绣和剪纸技艺，让员工们近距离体验和学习传统技艺，激发了他们对传统文化的兴趣和保护意识。通过这样的活动，我们看到了传统文化与现代企业文化的交融，感受到了非遗文化在当代社会中的活力与魅力。员工们表示，这样的活动丰富了他们的业余生活，加深了对中国传统文化的认识和尊重，并希望未来能有更多这样的活动，继续学习和传承这些宝贵的传统文化。

    

五、学员培训后评价反馈

根据职工学堂学员填写的讲师教学评价表反馈情况，学员对授课讲师的专业能力和师德师风评价很好；对培训课程满意度高，表示培训后获益良多，非常感谢厦门市职工学堂这个平台。

六、下一步工作部署

我校职工学堂的项目开办以来每期培训课程结束后都认真总结，优化培训内容提升培训质量。受到学员的广泛好评，也收到学员对开设培训项目的建议与期待，产生了良好的社会效应。

下一步工作部署主要有以下这几方面：

1.继续征集校内培训资源项目库，丰富培训项目； 

2.整理学员反馈，调整开课项目，整合出优质课程，做出具有我校特色的培训品牌；

4.继续探索如何更好将培训送进乡村，为乡村振兴服务；

5.优化远程教学一体化管理平台相关功能，更好的服务学员终身学习；

6.建设线上优质课程；

7.继续推行请进来，走出去的培训模式；

8.同周边职工学堂在项目开展形式等方面多交流。